Archivado en: Resum del dia
Estic contenta d’haver assumit la responsabilitat d’acompanyar a un grup de persones nouvingudes en el seu procés d’aprenentatge del castellà, he après molt de la meva pròpia pràctica a través del contacte directe, dia a dia, amb els usuaris i dels seus coneixements i experiències personals. Però no sé si ho he fet bé, ningú no m’ha companyat en el meu procés d’aprenentatge, m’han donat massa llibertat i cap tipus d’orientació. Puc dir que tinc una mica d’experiència en aquest àmbit, però és una experiència bona, professionalment parlant?
Archivado en: Com m'he sentit
Les valoracions dels usuaris han estat molt positives, estic molt contenta perquè tots m’han demanat que continuï l’any que ve, però en el fons, no sé si el treball que he fet ha estat bo. Els he ensenyat el castellà com he pogut, sense cap tipus d’orientació ni seguiment, i no sé si podrien haver après més. A més no he pogut planificar ni avaluar les sessions com volia per manca de temps. Però la manca de temps no pot ser una excusa, ja que per ells les classes són importants, venen amb la il·lusió i la motivació d’aprendre.
Si tingués l’oportunitat de donar clases de castellà en una futura feina, faria les coses d’una altra manera, i sobretot intentaria formar-me per poder ensenyar com cal i no segons el que crec que és el correcte.
Archivado en: Funcions de l'educador
Els educadors ens hem d’adaptar als canvis, però hem d’aconseguir mantenir els objectius principals que ens haviem proposat per la sessió si aquests són molt importants. Per mi, avui era imprescindible avaluar, necessitava saber l’opinió dels usuaris respecte a les sessions, les activitats, els continguts, etc i donar-los un espai perquè fessin propostes de millora o nous suggeriments de manera lliure i oberta.
Com a educadors hem de tenir present la importància d’avaluar de manera conjunta els processos educatius i prendre’ns els comentaris com a crítiques constructives per millorar i ajustar-nos més estretament a les necessitats dels participants.
Archivado en: Descripció
Avui pensava fer l’activitat que havia preparat per la sessió anterior i també una avaluació de com havia funcionat el curs. Hem começat amb una activitat de calentament quan la classe de nivell inicial s’ha vist obligada a juntar-se amb nosaltres perquè la seva aula anava a ser ocupada (quina organització). llavors ens hem quedat sense activitat, ja que els usuaris de nivell inicial no podien seguir. hem fet una activitat de vocabulari i hem dedicat l’espai final de la classe per l’avaluació. Només s’han sentit algunes veus i eren bastant contradictòries entre si. En general tots estan satisfets amb les classes i amb els aprenentatges adquirits, però han demanat la utilització més constant del llibre, creuen que és important per fixar els coneixements.
A la classe d’alfa-neo he estat sola. Ni la N ni el D han vingut, així que he estat amb tres usuaris. Com que avui tocaven matemàtiques, he pogut atendre els tres sense problemes. En aquesta matèria són més autònoms que amb el castellà, tot i que tenen grans dificultats.
Archivado en: Resum del dia
Es molt necessari preparar les activitats i dur a a terme una programació, perquè els continguts tinguin coherència, però també hem de saber adaptar-la i, fins i tot, modificar-la per poder donar una resposta adequada als participants. Treballem amb persones i per tant, les sessions poden ser de tots colors: diferent nombre d’usuaris, més o menys motivació, el seu estat d’ànim, les seves ganes de participar, etc.
Archivado en: Com m'he sentit
Sincerament, m’ha fet molta ràbia que només vinguéssin dos usuaris perquè l’activitat que havia preparat era molt xula. d’altra banda, he sabut reaccionar ràpid i els he ofert una via alterativa que els ha satisfet bastant. No és el que jo esperava, però no estic descontenta del tot amb la sessió d’avui.
Archivado en: Funcions de l'educador
Una funció de l’educador és improvitzar i adaptar-se als canvis d’última hora. Una activitat pot estar molt ben preparada, però si no s’ajusta a les característiques puntuals del grup, és necessari canviar-la. A més, és positiu aprofitar l’assistència de pocs usuaris per a repassar els aspectes que portin més fluixos o per fer activitats que requereixin una atenció més individualitzada.
Archivado en: Descripció
Per la sessió d’avui he tret el temps d’on he pogut i he preparat una sessió força treballada, amb activitats variades per repassar diferents conceptes. El problema ha estat que només han vingut dos usuaris, amb la qual cosa no hem pogut fer l’activitat que tenia programada. Així que hem aprofitat per fer conversa i alguns exercisi del llibre. Encara que només eren dos, els he proposat la festa que la N i jo haviem pensat i els ha semblat molt bona idea. Ara falta veure que diuen els demés.
A la classe d’alfa neo han vingut tots els usuaris i avui si que els hem pogut oferir el suport que necessiten perquè érem tres col·laboradors. hem estat una estona treballant de valent, però un comentai ens ha portat a un altre i ens hem passat el que quedava de sessió xerrant.
Archivado en: Resum del dia
Necessito energies renovades, algú que hem doni una empenta per fer front a aquesta recta final. Queden molt pocs dies i vull que surtin bé… no puc fer com fins ara, anar fent qualevol cosa per sortir del pas. Després passa el que passa i les classes surten com surten!
Archivado en: Com m'he sentit
A la classe de castellà m’he sentit una mica incòmoda perquè ha estat difícil fer la classe amb l’actitud que ha pres el K. A més sentia que havia de fer alguna cosa, però no he sabut com, no he reaccionat com haria d’haver-ho fet. Aquests últims dies estant sent un dels pitjors… estic tant atavalada que em sento aturadíssima!
